Il progetto “IN VACANZA ATTIVA-MENTE” vorrebbe garantire ad almeno 10 bambini affetti da disturbi dello spettro autistico la possibilità di seguire un percorso riabilitativo intensivo, durante il periodo estivo, per potenziare le abilità acquisite durante l’anno di lavoro e svilupparne di nuove, con percorsi da realizzarsi in un contesto familiare comune, nel quale i professionisti possano inserirsi per osservare, analizzare e supportare tutti i membri del nucleo familiare con strategie e suggerimenti mirati. Si è scelto di organizzare questa settimana in una località montana, a San Nicolò Valfurva (SO), tra fine giugno e inizio luglio in un ambiente fresco e riposante, con possibilità di organizzare semplici passeggiate con i bambini, attività in piscina, in una location a misura di famiglia, che offre camere e spazi comuni dove poter gestire le varie attività. Ri-abilitazione e vacanza riposante possono così coesistere in un organizzato equilibrio. Le attività dei bambini saranno organizzate per raggiungere obiettivi cognitivi, di socializzazione, di gioco, di interazione con gli adulti, importanti per un bambino autistico. Ognuno di loro avrà quindi un curriculum individualizzato, con una presa dati specifica, su cui gli educatori lavoreranno quotidianamente.

Per rendere più efficace e continuativo l’intervento riabilitativo, coop SOLE organizza un percorso formativo intensivo sull’ABA, riservato al personale scolastico (insegnanti, insegnanti di sostegno, educatori…), strutturato in giornate di formazione teorico-pratica + test finale. I partecipanti al corso riceveranno così suggerimenti ed approfondimenti su come adeguare al meglio ed in modo individualizzato il percorso educativo ed accademico degli alunni seguiti, al loro livello cognitivo e di funzionamento, creando così una migliore collaborazione di rete tra gli interventi riabilitativi, la gestione famigliare e quella in contesto sociale scolastico. Il corso avrà carattere sia teorico che pratico: verranno proposte lezioni teoriche sulla base delle richieste di approfondimento raccolte nel corso dei colloqui che durante l’anno teniamo con gli insegnanti dei pazienti seguiti, verrà lasciato ampio spazio all’interazione con il formatore, alla visionedi filmati e all’analisi dicasi concreti. Il corso tratta dei principi della Scienza del Comportamento (A.B.A), applicata al contesto scolastico e non è strettamente legato all’implemento delle strategie con alunni certificati con disturbo dello spettro dell’autismo. Gli interventi comportamentali possono, infatti, essere adattati all’intero gruppo classe e a diverse tipologie di necessità.