“Aspettando la scuola” è un progetto educativo dedicato a bambini tra i 3 e i 5 anni che, per motivi burocratici o legati al permesso di soggiorno, non possono accedere alla scuola dell’infanzia pubblica . Attivo in  tre quartieri fragili di Milano  (zone 4, 7 e 8), il progetto offre  spazi gratuiti prescolari  dove i bambini possono sviluppare competenze cognitive, linguistiche e relazionali in un ambiente sicuro e accogliente. Le attività sono gestite da  educatrici qualificate  con il supporto di volontari, e prevedono anche  coinvolgimento delle famiglie  con incontri di supporto e avvicinamento alla lingua italiana. L’iniziativa punta a  ridurre la povertà educativa  e promuovere  l’inclusione scolastica e sociale , costituendo un’importante occasione di crescita per molti bambini esclusi dal sistema scolastico. “Aspettando la scuola” rappresenta una risposta concreta ai nuovi bisogni emersi in città, contribuendo all’inclusione, alla riduzione della povertà educativa e alla costruzione di una comunità più equa e coesa.

Negli ultimi anni, in Romania, la chiusura di molte case famiglia ha portato il sistema pubblico ad adottare il modello dell’ assistenza maternale : i minori vengono affidati a famiglie (in gran parte donne) che li accolgono e li crescono nella propria casa fino alla maggiore età, con un sostegno economico statale. SOS Bambini affianca queste famiglie affidatarie attraverso un programma di supporto psico-educativo, che mira a rafforzare le relazioni familiari e a garantire un percorso di crescita positivo per i bambini accolti. Il progetto prevede: • interventi di supporto psicologico  alle madri affidatarie (anche in forma collettiva) • attività ludico-educative di gruppo  per i bambini, con un focus sullo sviluppo emotivo e sociale • sostegno scolastico e relazionale • proseguimento delle attività anche nei confronti dei minori rimasti nelle case di  Sighet e Baia Mare Questo progetto rappresenta un ponte tra le istituzioni e le nuove famiglie, valorizzando la dimensione affettiva e relazionale dell’affido e promuovendo il benessere dei minori in contesti spesso complessi.