Esperti in DSA mettono le proprie competenze al servizio delle scuole per: Tutoraggio pomeridiano (individuale o a gruppi di 3) attraverso l'applicazione di un metodo di studio efficace per tutti gli alunni in difficoltà che conduca i ragazzi a un'autonoma gestione del tempo e all'acquisizione di efficaci metodologie di apprendimento; Momenti di incontro fra i ragazzi per favorire socializzazione/confronto e facilitare il percorso di crescita, e con le famiglie, per aiutarle ad acquisire strumenti per seguire meglio i figli e avere sostegno psicologico per affrontare le problematiche connesse; Sportello di ascolto e consulenza . Vogliamo estendere questa esperienza, attiva in alcuni istituti, ad un numero maggiore di studenti, riuscendo a contenere i costi e aiutando anche le famiglie disagiate.

Lo sportello vuol costituire un  presidio territoriale   di mediazione tra scuola e famiglie  mettendo lo studente nella situazione migliore per poter studiare a casa e a scuola.   Lo sportello è rivolto  alle famiglie  per avere un aiuto per accompagnare il proprio figlio/a  nel percorso scolastico e facilitare i rapporti con la scuola; a i docenti  individualmente o  al consiglio di classe  per individuare insieme il modo migliore per affrontare il rapporto con i genitori e la relazione educativa in classe con i propri alunni nel rispetto della privacy e della normativa.  L’intervento si articola in  due incontri gratuiti  in presenza presso la sede dell’Associazione oppure online. In base alla richiesta saranno a disposizione specialisti relativi ai seguenti ambiti: normativa scolastica, certificazione, relazione e comunicazione, didattica disciplinare, conoscenza e utilizzo degli strumenti compensativi anche digitali, logopedia, gestione del Piano Didattico Personalizzato.  Sono previsti nell'ambito della proposta, oltre allo sportello,  incontri  gratuiti aperti al pubblico    tenuti da esperti  presso la sede dell’Associazione e/o in Webinar  su alcune tematiche di interesse generale come i disturbi specifici; il rapporto con i figli; lo studio a casa; l’utilizzo dei sussidi tecnologici e delle misure compensative,  ecc. 

Il  progetto  vuole affrontare al  nascere le problematiche legate alle difficoltà  di apprendimento, non solo quelle relative  ai disturbi specifici  (DSA) ma osservando e concretamente  agendo già in età prescolare  i  fattori predittivi che possono evidenziare un  successivo percorso difficoltoso di apprendimento, Si tratta di una proposta innovativa  perché prevedere che gli esperti affianchino le insegnanti della scuola dell’infanzia durante le  normali attività dei bambini  nell'anno precedente al passaggio al primo ciclo  e   le insegnanti  della prima classe della primaria agendo insieme  tutte le strategie che servono per fare acquisire in modo individualizzato e personalizzato  i prerequisiti necessari per affrontare gli apprendimenti che li impegneranno  a partire dalla prima elementare in poi.  Vogliamo estendere questa esperienza di formazione  in situazione  sperimentata già con successo  in alcuni istituti milanesi, ad un numero maggiore di  bambini  e insegnanti  riuscendo  con  il vostro contributo ad offrire gratuitamente o a costi ridotti  l'iniziativa alle scuole,  aiutando così  anche le famiglie disagiate.